حجت الاسلام حسن زاده: تربیت نوجوانان فراتر از آموزش است

به گزارش خبرنگار مهر، حجت الاسلام محمدعلی حسن زاده، ظهر سه شنبه در کارگاه آموزشی «کُد» با موضوع رمزگشایی و پاسخ به چالش های فکری نوجوانان که با حضور معاونان پرورشی مدارس در سالن جلسات آموزش و پرورش لنگرود برگزار شد، اظهار کرد: شناخت دغدغه های مربیان و دانش آموزان و تقویت مهارت های ارتباطی برای مواجهه با مسائل فکری و فرهنگی نسل جوان، امری ضروری است.

ضرورت هم افزایی و انتقال تجربه میان مربیان

حجت الاسلام حسن زاده با اشاره به اهداف برگزاری این کارگاه بیان کرد: هدف از تشکیل این جلسات، هم فکری، هم افزایی و انتقال تجربه میان مربیان و فعالان حوزه تعلیم و تربیت است؛ چراکه مواجهه با پرسش ها و شبهات نوجوانان و جوانان، نیازمند شناخت دقیق مسائل روز، آگاهی از ویژگی های روان شناختی این گروه سنی و برخورداری از مهارت های لازم برای پاسخ گویی است.

وی افزود: معلمان در رشته های مختلف، از قرآن و معارف دینی گرفته تا ریاضی و سایر دروس، می توانند در عرصه فرهنگی و تربیتی اثرگذار باشند؛ اما گاهی در نحوه ورود به گفت وگو با نوجوانان، ایجاد ارتباط مؤثر و پاسخ گویی به پرسش ها و شبهات آنان با تردیدهایی مواجه می شوند.

رئیس اداره تبلیغات اسلامی لنگرود با بیان اینکه هیچ فردی به تنهایی پاسخ همه مسائل را نمی داند، تصریح کرد: این جلسات باید به صورت کارگاهی برگزار شود تا مربیان ضمن انتقال تجربه های خود، با روش های صحیح ارتباط گیری با نوجوانان، شناخت ریشه های شبهات و شیوه های متناسب پاسخ گویی آشنا شوند.

شناخت دغدغه های مربیان؛ مقدمه ای برای شناخت مسائل دانش آموزان

حجت الاسلام حسن زاده با تأکید بر اهمیت توجه به شرایط روحی و فکری مربیان گفت: پیش از ورود به مسائل و دغدغه های دانش آموزان، باید به دغدغه های خود مربیان نیز توجه کنیم؛ زیرا اگر مربی از آرامش فکری و روانی کافی برخوردار نباشد، نمی تواند آن گونه که باید در ایجاد آرامش و هدایت فکری دانش آموزان نقش آفرینی کند.

وی اضافه کرد: لازم است در چنین جلساتی، زمینه ای فراهم شود تا مربیان بتوانند مسائل و دغدغه های واقعی خود را مطرح کنند و با همفکری یکدیگر برای آن ها راه حل بیابند؛ چراکه شناخت مسائل معلمان و مربیان، یکی از مقدمات ضروری برای درک بهتر شرایط نوجوانان و جوانان است.

پاسخ گویی به شبهات اعتقادی با شناخت دقیق پرسش های نسل جدید

رئیس اداره تبلیغات اسلامی لنگرود با اشاره به برخی پرسش های اعتقادی نوجوانان بیان کرد: گاهی دانش آموزان پرسش هایی درباره چرایی انتخاب پیامبران و امامان مطرح می کنند و می پرسند چه ویژگی هایی موجب شده است این شخصیت ها برای هدایت انسان ها برگزیده شوند. این پرسش ها باید جدی گرفته شوند و مربیان با شناخت دقیق موضوع و برخورداری از استدلال های روشن و قابل فهم، به آن ها پاسخ دهند.

وی افزود: مواجهه با شبهات نباید صرفاً به بیان پاسخ های از پیش آماده محدود شود، بلکه مربی باید بتواند ریشه پرسش را شناسایی کند، فضای گفت وگو را شکل دهد و متناسب با سطح فهم و نیاز مخاطب، پاسخ ارائه کند.

حجت الاسلام حسن زاده همچنین با اشاره به موضوعاتی همچون فقر، بی عدالتی، ضعف اعتقادی و آسیب های فرهنگی و اجتماعی اظهار کرد: مسائل و رفتارهای نوجوانان و جوانان را نمی توان با یک عامل توضیح داد؛ ازاین رو، برای شناخت درست چالش های این نسل باید مجموعه ای از عوامل فردی، خانوادگی، فرهنگی و اجتماعی را در نظر گرفت.

تأکید بر پیوند آموزش و پرورش در نظام تربیتی

وی با انتقاد از غلبه نگاه آموزشی بر برخی فرایندهای تربیتی، بر ضرورت تقویت بُعد پرورشی در کنار آموزش تأکید کرد و گفت: صرف انتقال اطلاعات و افزایش دانش، به تنهایی برای شکل گیری شخصیت متعهد و مسئولیت پذیر کافی نیست؛ بلکه آنچه فرد می آموزد باید در رفتار و عمل او نیز نمود پیدا کند.

رئیس اداره تبلیغات اسلامی لنگرود با اشاره به اهمیت تبدیل آموخته ها به رفتار عملی افزود: علم زمانی می تواند نقش هدایتگر داشته باشد که در زندگی فرد اثر بگذارد و در رفتار، گفتار و تصمیم های او نمایان شود. بنابراین، نظام تعلیم و تربیت باید علاوه بر آموزش، به پرورش اخلاقی، تقویت مسئولیت پذیری اجتماعی و شکل گیری تعهد در دانش آموزان نیز توجه کند.

گفتنی است سلسله کارگاه های آموزشی «کُد» با موضوع رمزگشایی و پاسخ به چالش های فکری نوجوانان، با همکاری آموزش و پرورش و اداره تبلیغات اسلامی لنگرود و طی چند جلسه برگزار می شود.